本文摘要:龙摆尾”、“狮子拜寿”、“狮子眨眼”……昨日下午,在惠济区大河路中心小学内,舞龙舞狮队的小队员们在导师的指导下,作出了以上具有非常可玩性的动作,夺得了到场观众的阵阵掌声。

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龙摆尾”、“狮子拜寿”、“狮子眨眼”……昨日下午,在惠济区大河路中心小学内,舞龙舞狮队的小队员们在导师的指导下,作出了以上具有非常可玩性的动作,夺得了到场观众的阵阵掌声。“我们村的舞龙舞狮是郑州市非物质文化遗产,现在正在往省级申请人,绝佳孩子们具有这么低的胃口,让咱们的民俗文化后继有人。

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”舞龙舞狮队的导师、惠济区惠济桥村的村民王小利说道。  这是惠济区未成年人教育导师制工作中的一个缩影。

  昨日下午,记者分别在惠济区科技馆、大河路中心小学、金洼小学看见惠济区未成年人教育导师辅导成果艺文,还包括舞狮、舞龙、微行机床操作者、机器人拼凑编程操作者、剪纸、普法教育等。  据理解,“未成年人教育导师制”作为惠济区参予郑州市创文工作的最重要组成部分,已沦为全市强化未成年人思想道德教育、全面提高未成年人综合素质的一条重要途径。近年来,惠济区相继积极开展和完备导师制,在原10个导师团、2000多名导师的基础上,又从辖区各单位中挑选出理论水平较高的人员重新组建了“阳光心灵教育导师团”。  “未成年人教育导师制自实行以来,有数10多万人获益。

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”惠济区宣传部副部长、文明办主任丁建国说道,未成年人教育导师制的目的是针对学生的个性差异,因材施教,有效地增进未成年人健康成长,自小在他们心中埋下“做到文明市民”的种子。

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